TIN TỨC & SỰ KIỆN
Bài 6 - Đo đếm thành công cho dữ liệu mở
Đo đếm thành công Tập trung vào nhu cầu Duy trì theo dõi

Bài 5 - Điều gì tạo nên dữ liệu mở chất lượng
Điều gì tạo lên dữ liệu hữu dụng Các tiêu chuẩn giúp gia tăng khả năng sử dụng dữ liệu như thế nào Đánh dấu chất lượng

Creative Commons và USAID cộng tác trong Hướng dẫn Cấp phép Mở
Creative Commons and USAID Collaborate on Guide to Open Licensing By Cable Green, January 13, 2020 Theo: https://creativecommons.org/2020/01/13/creative-commons-and-usaid-collaborate-on-guide-to-open-licensing/ Bài được đưa lên Internet ngày: 13/01/2020

‘Việc cấp phép mở của các tư liệu đọc cấp tiểu học: Các cân nhắc và khuyến cáo’ - bản dịch sang tiếng Việt
Là tài liệu của các tác giả Sofia Cozzolino từ Reading within Reach và Cable Green từ Creative Commons viết với sự hỗ trợ của những người Mỹ thông qua Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ (USAID).

Phát triển tài nguyên giáo dục mở
Để thực hiện mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc, giáo dục Việt Nam đã được xác định phát triển theo hướng là hệ thống mở.

Bài 1 - Dữ liệu mở là gì?
Dữ liệu mở là gì? Dữ liệu là gì? Điều gì làm cho dữ liệu là mở? Vì sao chúng ta cần dữ liệu mở?

Bài 2 - Mở khóa giá trị từ dữ liệu mở
Đổi mới sáng tạo và tăng trưởng trong các doanh nghiệp; Các cơ hội cho các chính phủ; Tác động lên xã hội và chính sách công; Các lợi ích về văn hóa và môi trường.

Bài 3 - Dữ liệu Mở: tác nhân thay đổi
Dữ liệu mở như là tác nhân thay đổi; Lãnh đạo và sự cam kết; Cung và cầu; Thay đổi văn hóa vì các thị trường mới

Bài 4 - Vì sao chúng ta cần cấp phép?
Vì sao dữ liệu mở cần được cấp phép? Các giấy phép mở khóa giá trị của dữ liệu mở như thế nào? Dạng giấy phép nào phù hợp với dữ liệu mở? Đưa việc cấp phép của dữ liệu mở vào vụ thầu, mua sắm và vòng đời hợp đồng như thế nào?