Phê duyệt Chương trình xây dựng mô hình nguồn tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học. Câu hỏi đặt ra là: Làm thế nào để xây dựng mô hình nguồn tài nguyên giáo dục mở bền vững?

Nếu lĩnh vực OER tiếp tục theo quỹ đạo của nó từ một phong trào non trẻ đến dòng chính của giáo dục, thì chính những người ủng hộ OER và các bên liên quan - bao gồm các nhà giáo dục, thủ thư, các nhà CN giảng dạy và các nhà phát triển nội dung phải giải quyết cách chúng ta có thể làm thế nào...

Có nhu cầu rất lớn về các mô hình bền vững OER dễ hiểu và có thể nhân rộng. Tôi hy vọng ba ví dụ này tỏ ra hữu ích và khuyến khích sự sáng tạo của những ví dụ khác. Tôi nghĩ còn rất nhiều điều cần làm để làm tốt điều này. Tôi mong được chia sẻ những ý tưởng này trong Quán cà phê Giáo dục Mở sắp tới

“Năng lực số là một trong những Năng lực Chính cho Học tập Suốt đời. Lần đầu tiên nó được định nghĩa vào năm 2006, và sau đó một bản cập nhật của Khuyến nghị của Hội đồng châu Âu vào năm 2018, nó nêu như sau:...

This open access book, edited and authored by a team of world-leading researchers, provides a broad overview of advanced photonic methods for nanoscale visualization, as well as describing a range of fascinating in-depth studies.

Making up Numbers: A History of Invention in Mathematics offers a detailed but accessible account of a wide range of mathematical ideas. Starting with elementary concepts, it leads the reader towards aspects of current mathematical research.

This open access book is designed and written to bridge the gap on the critical issues identified in environmental education programs in Asian countries. The world and its environments are changing rapidly, and the public may have difficulty keeping up and understanding how these changes will affect

Cơ quan Hàng không Vũ trụ Mỹ – NASA đã xuất bản một hướng dẫn ngắn gọn để các nhà nghiên cứu ở bất kì trình độ nào cũng có thể thực hành khoa học mở ngay lập tức.

Loạt các tài liệu đầu tiên của Bộ công cụ Khoa học Mở của UNESCO đã được phát hành vào tháng 12/2022 với mục đích chính là để hỗ trợ cho tất cả các bên liên quan của các quốc gia và tổ chức khắp trên thế giới triển khai tất cả các khía cạnh được nêu trong tài liệu Khuyến nghị Khoa học Mở của UNESCO(